El juny de 1999 els ministres amb competències en educació superior de 29 països europeus varen signar la Declaració de Bolonya, que estableix els fonaments per a la construcció de l’ Espai Europeu d’Ensenyament Superior (EEES).

 

L'EEES impulsa un canvi en les metodologies docents que centren l'objectiu en el procés d'aprenentatge de l'estudiant i promou la millora de la qualitat i la competitivitat internacional de l'ensenyament superior a Europa, de manera que permeti augmentar la mobilitat i l' ocupació dels titulats universitaris europeus. Amb la mirada posada en l'objectiu de formar professionals capaços i competents, un programa o titulació en el nou marc de l'EEES ja no es defineix només a partir d'una llista prescriptiva de matèries troncals, obligatòries i optatives que s'han de cursar, sinó que la titulació s'erigeix com un projecte educatiu de la universitat que la proposa.

 

Actualment l'EEES compta amb la participació de 46 estats europeus, no únicament els països de la UE, sinó també països de l'espai europeu de lliure comerç i països de l'est i del centre d'Europa.

 

Estructura dels Estudis

 

Normativa

 

Adaptació als nous Graus i Taules d'Adaptacions