En junio de 1999 los ministros con competencias en educación superior de 29 países europeos firmaron la Declaración de Bolonia, que establece los fundamentos para la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

 

El EEES impulsa un cambio en las metodologías docentes que centran el objetivo en el proceso de aprendizaje del estudiante y promueve la mejora de la calidad y la competitividad internacional de la enseñanza superior en Europa, de manera que permita aumentar la movilidad y el empleo de los titulados universitarios europeos. Con la mirada puesta en el objetivo de formar profesionales capaces y competentes, un programa o titulación en el nuevo marco del EEES ya no se define sólo a partir de una lista prescriptiva de materias troncales, obligatorias y optativas que se han cursar, sino que la titulación se erige como un proyecto educativo de la universidad que la propone.

 

Actualmente el EEES cuenta con la participación de 46 estados europeos, no únicamente los países de la UE, sino también países del espacio europeo de libre comercio y países del este y del centro de Europa.

 

Estructura de los Estudios

 

Normativa

 

Adaptación a los nuevos Grados y Tablas de Adaptaciones